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云鹤的博客

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利用分数除法解决简单问题教学反思  

2009-10-27 16:02:21|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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利用分数除法解决简单问题教学反思 - 云鹤 -            云鹤的博客

                    利用分数除法解决简单问题教学反思

利用分数除法解决生活中的问题,实际上就是老教材中所说的除法应用题,是北师大版第十册第三单元的内容,是整个小学阶段应用题教学的重、难点之一,如何激发学生主动积极地参与学习的全过程,力戒传统教学中烦琐的分析和教条的死记,引导学生正确理解分数除法应用题的数量 。我作了以下的一些教学尝试,详细归纳为两点:

 一、关注过程   让学生获得亲身体验

教学中,为让学生认识解答分数乘法应用题的关键是什么时,我故意不作任何说明,通过省略题中的一个已知条件,让学生发现问题,亲自感受应用题中数量之间的联系,想方设法让学生在学习过程中发现规律。从而让学生真切地体会并归纳出:解答分数乘法应用题的关键是从题目的关键句找出数量之间的相等关系。

二、多角度分析问题   提高能力

在计算应用题的时候,我通过鼓励学生对同一个问题积极寻求多种不同的解法,拓展学生思维,引导学生学会多角度分析问题,从而在解决问题的过程中培养学生的探究能力和创新精神。另外,改变以往只从例题中草草抽象概括数量关系,而让学生死记硬背,如“是、占、比、相当于后面就是单位1”;“知1求几用乘法,知几求1用除法”等等的做法,充分让学生亲身实践体验,让学生在探究中加深对这类应用题数量关系及解法的理解,提高能力,为学生进入更深层次的学习做好充分的准备

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