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云鹤的博客

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第八届全省优秀自制教具评选参评作品技术资料  

2011-12-28 12:00:31|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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附件6: 

  一、教具或名称:风的形成实验箱

二、教具制作人单位、姓名、邮编:

湖北省荆门市东宝区漳河镇中心小学   黄亚平  郑建华     448156

三、教具装置图(图1

< xmlnamespace prefix ="v" ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" />

2011年12月28日 - 云鹤 - 云鹤的博客

 图

1

四、仪器或特点及用途

1、特点:本教具借用艾香的烟雾使空气的流动变得有形直观,让风的形成、热空气上升的教学形象化,模拟现象更为科学、生动和有趣。

2、用途:本教具可模拟以下实验

   ⑴热空气比同体积的冷空气轻,会上升

   ⑵模拟风的形成

 五、制作材料

规格为< xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />220mm×50mm的铝塑板1块、150mm×50mm的铝塑板2块、300mm×50mm的铝塑板2块、250mm×50mm的铝塑板1块、150mm×50mm300mm×50mm的有机片各1块;3秒胶水1瓶;长30 mm直径20 mm的不锈钢管蜡烛座1个;艾香座(文件夹)1个。

六、制作方法

    220mm×50mm150mm×50mm3块铝塑板用胶水粘成一个三面长方体,并在220mm×50mm的铝塑板一端约10 mm的地方挖一个直径为22 mm蜡烛座空,同样将250mm×50mm300mm×50mm3块铝塑板用胶水粘成一个三面长方体,然后再把两个三面长方体连成一个“L”形,最后将150mm×50mm300mm×50mm的有机片粘在“L”形的正面(如图1),风的形成实验箱就制作成功了。

七、使用方法

1、将本教具在无风的室内放置于水平桌面上,将蜡烛座插进蜡烛座孔(此时蜡烛不点燃),在艾香座上(入风口正前方约10 mm处)点燃艾香,观察艾香烟的流动路径(竖直向上)。

2、取出蜡烛座点燃蜡烛后再将蜡烛座插进蜡烛座孔,透过有机片观察观风屏。发现大约3秒钟后,原本竖直向上的艾香烟改变了流动路径,流进了“入风口”,最后从“出风口”流向了上空,模拟风的形成实验完成。  (全文完)

说明:

1.参评技术资料按以上式样共七部分。要求文字简练,字迹清楚。使用国际单位制。

2.第六和第七部分(“制作方法”和“使用方法”)一定要尽可能详尽叙述,并用图示配以说明。教具名称和作者地址、姓名、邮编请务必写清。

3.文中请按图1、图2…顺序依次标出图位,图可附文后。附图请用黑墨、白纸精确描绘,请务必注明尺寸,图中注释应与文稿一一对应。

 

 

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